Κριτική στη προτεινόμενη συμπλήρωση του θεσμικού πλαισίου για την Ειδική Εκπαίδευση

Στην εργασία αυτή προσεγγίζεται κριτικά η προτεινόμενη συμπλήρωση του θεσμικού πλαισίου για την Ειδική Εκπαίδευση σε σχέση με την υπάρχουσα κατάσταση στη χώρα μας. Γίνονται: (α) παρατηρήσεις στο προτεινόμενο Σχέδιο Νόμου, (β) επισημαίνονται καίριες παραλείψεις του, (γ) περιγράφονται οι ελλείψεις του σε σχέση με το ισχύον σύστημα Ειδικής Εκπαίδευσης της Ελλάδας και (δ) προτείνονται βελτιώσεις ή αλλαγές της διατύπωσης, ώστε να οδηγηθούμε σε ένα Ολοκληρωμένο Σύστημα Ειδικής Εκπαίδευσης στηριγμένο στις Νέες Τεχνολογίες. Κάθε σύστημα θα πρέπει να δικαιολογεί την ύπαρξή του και για το σύστημα της ειδικής εκπαίδευσης αυτό σημαίνει ότι θα πρέπει να αναφέρεται σε ολοκληρωμένη προσέγγιση που: Ι. Nα αφορά το Πρόγραμμα, τις Συνθήκες και τις Συνέπειες της εκπαιδευτικής υποστηρικτικής παρέμβασης, ΙΙ. Να αποσκοπεί στη συνεργασία Εκπαιδευτικού Συστήματος, Οικογένειας, Τοπικών και Δημοσίων Φορέων και ΙΙΙ. Να διασυνδέει το σύστημα με τον κύριο παράγοντα της εκπαιδευτικής διαδικασίας, το Προσωπικό. Είναι απαραίτητο οι τρεις αυτοί παράγοντες να συνεξετάζονται, προκειμένου να καθορίζεται η πολιτική για την Ειδική Εκπαίδευση. Κάθε προσέγγιση που δεν προσεγγίζει το θέμα σφαιρικά δεν είναι σε θέση να θεωρείται σοβαρή και είναι μοιραία καταδικασμένη σε αποτυχία, όπως συνέβη στις διάφορες ημιτελείς, αστήρικτες και χωρίς ερευνητικά δεδομένα αλλαγές και εκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις.

– Η εργασία είναι διαθέσιμη εδώ.

Χαρούπιας Αριστείδης PhD, Διδάκτωρ Πανεπιστημίου Αθηνών, Διευθυντής Ειδικού Πειραματικού Μαρασλείου,Π.Τ.Δ.Ε. Πανεπιστημίου Αθηνών, Διδάσκων Ειδικής Εκπαίδευσης στο Μ.Δ.Δ.Ε.

Όλες οι Ειδήσεις και τα Τελευταία Νέα για την Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση στο specialeducation.gr

Μπες στην ομάδα μας στο Viber!

Μοιράσου το άρθρο: