Παιδιά με ειδικές ανάγκες στην προσχολική ηλικία

Τα τελευταία χρόνια η κοινωνία αλλά και η επιστήμη άρχισαν να αντιλαμβάνονται τη σημαντικότητα των πρώτων χρόνων της ζωής του παιδιού καθώς και την ανάγκη για την έγκαιρη διάγνωση και παρέμβαση.

Στο γεγονός αυτό συνέβαλαν αφενός ο μεγάλος αριθμός ερευνών για την εκπαίδευση των νηπίων και η κοινωνική πολιτική για την προσχολική αγωγή και αφετέρου η αύξηση προγραμμάτων πρώιμης παρέμβασης για μικρά παιδιά με ειδικές ανάγκες.

Στην ομάδα παιδιών με ειδικές ανάγκες κατά την προσχολική ηλικία περιλαμβάνονται δύο είδη πληθυσμού:

α) παιδιά σε επικινδυνότητα για σχολική υποεπίδοση ή αποτυχία και

β) παιδιά με αναγνωρισμένες ανεπάρκειες.

Οι δυο αυτοί πληθυσμοί αν και διαφέρουν, έχουν κοινά στοιχεία σε ό,τι αφορά την αξιολόγηση και τις πρακτικές παρέμβασης.

Το απόσπασμα εδώ.

Από το βιβλίο των Lerner J., Lowenthal B., Egan R. “Prechool children with special needs”, Boston: Allyn & Bacon

Όλες οι Ειδήσεις και τα Τελευταία Νέα για την Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση στο specialeducation.gr

Μπες στην ομάδα μας στο Viber!

Μοιράσου το άρθρο: